11日（月）に6年生が円の面積を求める学習を行いました。これまでの学習を生かし、円を長方形や台形、三角形、ひし形に形を変えて公式を導き出しました。12日（火）は円の公式を使って、複合図形の面積を求めました。子ども達から「感動した」の声まで聞かれるほど、様々な考え方で答えを導く算数の面白さ、楽しさを味わう学習となりました。