２年生と５年生で校内研修の検証授業を行いました。思考し表現する実践モデルプログラムを活用し、吹き出しに表出した子どもの思考を深め、友達と共有させ、広めまとめあげる過程に重点をおいて取り組みました。両学年とも子どもたちの学びを深める姿が、学習の成果して見られました。